讀韋應物〈初發揚子寄元大校書〉，尾聯最後一句寫道：「世事波上舟，沿洄安得住？」我有感而發，寫下眉批：「事如波上舟，知是前程難料，但求心安於世。」這就是本文標題由來。
大學起先讀國貿，後轉入中文系就讀，也算是了卻心願。自中文系畢業後，我也沒有再升學，就這樣投入職場，次年開始償還學貸，整整八年，直到今年六月，終將學貸還清。感想唯一，就是私立大學費用太貴，若將來讀研究所，一定要考上國立大學。
努力不一定成功
讀中文系的人畢業後該做什麼？以前的同學如果不是繼承家中事業，首選一定是老師，我當時沒有修教育學程，倒是修了外語學程與傳播學程，加上打工與報社記者經歷，抓到一點空閒就寫文章投稿，畢業也算是累積不少作品，一腳踏進媒體業做企劃。誰知道那年碰上金融海嘯，拜政府政策所致，我成了月領兩萬二的上班族，心中淒然，大概時不我與吧。
轉行編輯，努力了很多年後，終於拿到了金融海嘯前大學畢業生的起薪，原以為之後的大學生大概也得如此，最近一問才知道，他們一畢業就能領超過兩萬八的薪水，不禁扼腕，如果沒有早出生幾年，也可以晚出生幾年啊！
回首過往，若說我從這之中領悟什麼，大概就是知道了「努力不一定成功」的道理。
挪出空白的自己
如今工作九年多，我已經是一位歷練許多媒體的編輯，報紙、網站、手機、App、社群平台都做過，編過新聞也編過副刊，曾做過類別有教育、生活、國際、政治、社會等。現在則投身在科技與財經領域，你一定聽過隔行如隔山，對編輯來說，換個版面或類別，也是「隔行如隔山」，得硬著頭皮學習，否則讀不懂文章、核不出錯誤、下不出標，也是很頭疼的。
當報社被列為夕陽產業後，多數編輯都投身數位領域。做為數位編輯，不能只是審核文稿、配圖、加延伸閱讀，而是有更多內化的功夫，要知道如何做 SEO、分析 GA 流量、畫 wireframe 規劃網站、熟悉社群工具等，也得對行銷有一定程度的了解。
一位資歷二十多年的編輯，也許專精於紮實的編輯底子，但在數位工具的靈活運用上，也必然得「挪出空白的自己」，否則便無法裝進更多的技能。
忘掉成就，學習新知
為了與時代並進，要試著忘掉成就，學習新知，這應該也是各行各業都會遇到的問題。編輯這種與文字為伍的工作，閱讀、歸納、梳理文稿脈絡，如果不能接受自己無知，也就無法虛心求教，就會對工作帶來或多或少的影響。
從事編輯後，還有一件很難的事情，就是如何維持自己的文字能力？前輩都會耳提面命，一定要多看書，多琢磨文筆，否則對文字的敏感度就會鈍化；如果編副刊版面，還能向用字精鍊的作者學習一番，若編新聞版，可能久了就會被記者或寫手的文字程度同化。正如學校國文老師一樣，如果沒有維持寫作的習慣，批改學生作文久了就覺得下筆滯澀。
所幸我還在此寫點小品，雖然靈性散文的風格與過往犀利的論說文體相差甚大，卻是我磨練自己的機會。
面對新知要「挪出空白的自己」，卻也不能完全忘掉中文系的訓練，否則就落實了顧此失彼。這條路，我還默默在修鍊。
一點悠然在心間
其實中文系帶給我的並非只是小學（文字 / 聲韻 / 訓詁）、文學（文本與創作者）、思想（中國文學本質的內涵）。而是比較隱微的人物心境。
我試著把這種心境描述出來：
比如在看詩詞的時候，我並非只著重在字句上的解釋，而是憑藉這詩這詞，遙望作者在那個時代安身立命的所在，以他們為鏡，便知道自己如今的進退。
與韓愈引領中唐古文運動的柳宗元，21歲進士及第，名聲大振，曾任秘書省校書郎、藍田尉、監察御史里行，因參加王叔文集團，當上禮部員外郎。永貞革新失敗後，柳宗元先後被貶為邵州刺史、永州司馬、柳州刺史。
人生前半段看似風光無限，後半段卻因王叔文失勢，連帶獲貶。然而柳宗元手中的筆從未停過，他能寫政論、寓言、山水遊記，對自然景物體悟深刻，在〈始得西山宴遊記〉中，他寫道：「悠悠乎與灝氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者遊，而不知其所窮。」他面對浩瀚無邊的蒼天，忘卻了憤慨，而能「心凝形釋，與萬化冥合。然後知吾向之未始遊，遊於是乎始」。
不知道柳宗元是否真的豁達，還是有未盡之言，直待後人一一剖析。但在他寄情文字的當下，想必是真有領悟，他下筆的瞬間，讓我感到情真意切。
我的職涯也並非順遂，曾經考上夢想中的公司，卻因為業務縮減，整個單位被裁，我心悵然也只能接受事實；也有過一份工作，主管認為只有 20 年經驗的資深編輯才足當大任，將當時不過 5 年經驗的我逼退，後路不留。
我在很年輕的時候就經歷了失業裁員，嘗到人情冷暖，所以知道凡事並非努力就能成功，還要有時運來就；人生得意不妨直登高峰，失意則要放下身段，方能面對未來。世事其實非常難料，得意與失意常常就在瞬間，我無法求得時運如我所願，但能替自己安心，如此就好。
（首圖來源：pixabay）
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